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Il Comune di Molfetta conferma e proroga il progetto "Psicologi nelle scuole"

L’iniziativa parte da una convenzione con l’Università degli Studi di Bari

La Giunta Comunale di Molfetta ha approvato la prosecuzione del progetto "Psicologi nelle scuole - Promozione del benessere infanzia, adolescenza e giovani", riconoscendo l'importanza strategica del servizio per la salute psico-fisica dei minori.

L'iniziativa, avviata nel 2019 a seguito di una convenzione tra il Comune di Molfetta e l'Università degli Studi di Bari "Aldo Moro" – Dipartimento di Scienze della Formazione, Psicologia e Comunicazione, ha visto l'attivazione di interventi specialistici nelle scuole del territorio per il supporto psicologico a bambini, adolescenti e giovani. Il progetto, basato su un'accurata analisi dei bisogni locali, si è posto come obiettivo quello di integrare e potenziare i servizi socio-sanitari esistenti, intervenendo su disagi scolastici, familiari e sociali.

Nel triennio 2019-2021, 59 psicologi selezionati tramite avviso pubblico e successivamente formati presso l'Università di Bari, hanno operato nelle scuole primarie e secondarie di primo e secondo grado, riscuotendo unanime apprezzamento da parte dei dirigenti scolastici e delle famiglie. Il progetto è stato prorogato nel 2021 e aggiornato nel 2023 con l'adeguamento delle tariffe professionali.

Alla luce del positivo riscontro e della persistente esigenza di supporto psicologico nel contesto scolastico, la Giunta ha deliberato:
  • di proseguire il servizio di consulenza psicologica nelle scuole del Comune;
  • di confermare l'elenco degli psicologi già formati e selezionati, garantendo la continuità professionale e l'efficacia degli interventi;
  • di dare mandato al Settore Socialità per l'eventuale avvio di nuove procedure selettive, compatibilmente con le risorse disponibili;
  • di comunicare la deliberazione ai competenti uffici comunali per i conseguenti adempimenti.
L'Amministrazione comunale rinnova così il suo impegno nella promozione del benessere psicologico dei minori e nella valorizzazione delle risorse professionali già coinvolte, puntando a un modello educativo inclusivo, attento e reattivo ai bisogni dei giovani cittadini.
  • Scuola
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